De CiCo-klas op De Hoogakker: structuur, groei en inclusie in de praktijk
Gemeente Breda werkt met het programma "Samen werken aan de basis" samen met scholen en jeugdhulp aan een sterke basis voor kinderen. Het doel is dat kinderen zich goed kunnen ontwikkelen op school, thuis en in de wijk. Daarom ondersteunt de gemeente Breda projecten die scholen helpt om ondersteuningsbehoeften op tijd te signaleren en zo docenten en kinderen op tijd passende ondersteuning te bieden.
Basisschool De Hoogakker
Basisschool De Hoogakker werkt sinds januari 2025 met de Check-In Check-Out-klas (oftewel CiCo-klas). Deze klas biedt extra ondersteuning aan leerlingen die behoefte hebben aan meer structuur, rust en begeleiding bij hun gedrag en emoties.
De school gebruikt hierbij de methode Positive Behavior Support (PBS). Een pedagogisch medewerker helpt leerlingen aan het begin en einde van de schooldag. Ook ondersteunt deze medewerker leerkrachten bij het omgaan met gedrag van leerlingen. Daarbij werkt de school samen met WIJS!Breda, zodat er ook aandacht is voor de situatie thuis en in de wijk.
Samen dezelfde taal gebruiken
De school gebruikt een auto-metafoor om met leerlingen te praten over gedrag en emoties. Kinderen leren bijvoorbeeld herkennen wanneer zij “te veel gas geven” of juist moeten “remmen”. Zo worden moeilijke onderwerpen begrijpelijker gemaakt. Deze aanpak wordt ook thuis gebruikt via een dagrapportje dat leerlingen die meedoen in de CiCo klas meenemen naar huis, maar ook in de eigen klas.
Positieve ervaringen van leerlingen, ouders en leerkrachten
Leerkrachten merken dat leerlingen rustiger aan de dag beginnen en beter weten waar ze aan gaan werken. Een leerkracht vertelt:
Door in de CiCo op te starten, kwamen ze positief binnen én wisten we precies aan welke doelen we gingen werken.
Hij komt trots binnen met zijn dagrapportje en vertelt wat er goed ging of wat lastig was.
Meer rust en vertrouwen in de klas
De CiCo-klas helpt niet alleen de leerlingen die extra ondersteuning krijgen. Leerkrachten merken dat er meer rust in de klas is en dat leerlingen positiever met elkaar omgaan. Ook voelen leerkrachten zich beter ondersteund.
Inclusief onderwijs in de praktijk
De CiCo-klas laat zien dat inclusief onderwijs betekent dat kinderen ondersteuning krijgen die bij hen past. Niet alles hoeft in de klas opgelost te worden door de leerkracht alleen. Of buiten school door jeugdhulp. Door samen te werken k Zorgen we voor een omgeving waarin elk kind zich naar eigen vermogen kan ontwikkelen. Na ruim een jaar zijn de eerste resultaten positief. Leerlingen, ouders en medewerkers ervaren de aanpak als waardevol. De wens is om de samenwerking met WIJS!Breda verder uit te breiden en de aanpak ook op andere scholen in Breda in te zetten.
Heb je vragen? Neem dan contact op met de gemeente
